教育從來都是家庭、學校、社會等各種因素共同起作用的行為。學生良好的學習習慣和道德品質的養成,離不開家庭教育的影響,離不開家校的溝通與協作。

三年的初中學習生活一晃而過,八年級是初中階段承上啟下的一年,也是孩子成長的分水嶺。為了讓家長進一步深入了解青春期的孩子,提高科學教育子女的能力,也為了給孩子們即將來臨的畢業班生活做好鋪墊,八年級級組結合當前學生的實際情況,以及家長們家庭教育面臨的困惑,20201127日下午,在本部多媒體教室召開了八年級家長會。

家長會準備就緒,老師們齊心協力,分工合作,迎接家長,分發學生給家長書寫的一封信,指引家長入場。


班主任林小翠老師介紹資深教師團隊,并與家長分享學生在??荚嚽闆r及生活情況,讓家長進一步了解孩子當前的身心發展情況,掌握學生期中考試情況得失,并指導家長針對本次考試成績陪伴孩子做好后期教育和學習計劃。


初中部教導主任岑賓老師重點分析了當前的中考形勢,中考改革方向。也提醒家長特別關注學生現狀離中考分數線的差距,及時發現孩子的問題,好好利用好接下來的一年半時間,并提醒作為家長應該注重綜合素質評價的考核,關注班級家長群信息。

初中部德育主任黨碩老師解讀綜合素質25個觀測點的重要性,以及實操過程中應該注意的問題。就學生在校的生活習慣,住宿紀律,學習行為進行總結,并建議家長與孩子溝通,如有違反紀律規定的行為,需要及時進行教育,而不能一味依賴學校。孩子反饋給家長的問題,要理性分析問題的根本原因及解決問題的策略。


班主任鐘麗老師根據八年級學生的年齡特征,給予家庭正確的教育指導,不能一味說教,要善于與青春期的孩子溝通交流。 

本部校長謝日英同志做了學校教育教學工作匯總及目標的講話,并指出了這屆八年級學生在學習中存在的幾個問題:

1.缺乏明確的奮斗目標。

2.缺乏主動學習的恒心和毅力。

3.缺乏良好的心理素質。

針對這些存在的問題,謝校也給了相應的解決辦法,對家長們提出了以下的要求:

一、為孩子制定一個明確的奮斗目標。

二、經常主動與班主任老師進行溝通,及時了解孩子的表現與學習動態。

三、引導學生們傳承文化,擴大格局。

四、引導學生勤于反思,獲得成長。

五、家長重視家庭教育,提高家庭教育能力。


老師們精彩、專業的分享,對孩子的真切關愛,深深感染著在場的每一位家長,家長們認真聆聽信息傳達,學習教育孩子過程中應該解決的問題,提高家庭教育能力?,F場反響熱烈,不時響起陣陣掌聲。


相信通過此次家長會,家長們定會更加了解學校,也更加明白怎么幫孩子渡過八年級這個“關鍵期”,明白如何去跟孩子溝通,了解他們的內心世界。 
        此次家長會的成功召開,為家校合作搭建了溝通的橋梁,這對于加強家校交流,構建和諧教育,提升整個學校教育教學質量有重要意義。 
 

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